Вариант № 329422

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.

В заданиях, где нужно установить соответствие между двумя столбцами, ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 2:00:00
1
Задание № 1091
i

Пи­шет­ся а на месте про­пус­ка в сло­вах:



2
Задание № 1866
i

Пи­шет­ся е на месте про­пус­ка в сло­вах:



3
Задание № 3
i

Двой­ные со­глас­ные пи­шут­ся в сло­вах:



4
Задание № 7336
i

Пи­шет­ся е на месте про­пус­ка в сло­вах:



5
Задание № 1570
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, где пи­шет­ся ни:

 

Я (1)н..когда рань­ше (2)н.. был в Ясной По­ля­не. Что (3)н.. го­во­ри­те, а это место об­ла­да­ет при­тя­га­тель­ной силой. Оно (4)н.. может (5)н.. ин­те­ре­со­вать людей: здесь жил и тво­рил та­лант­ли­вей­ший рус­ский пи­са­тель, гений ми­ро­вой куль­ту­ры Л. Н. Тол­стой.



6
Задание № 7265
i

Пи­шет­ся НЕ раз­дель­но со сло­ва­ми:



7
Задание № 900
i

Через дефис пи­шут­ся слова:



8
Задание № 1341
i

Слит­но пи­шут­ся вы­де­лен­ные слова в пред­ло­же­ни­ях:



9
Задание № 1718
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым не­об­хо­ди­мо по­ста­вить тире:



10
Задание № 1878
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:



11
Задание № 6527
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):



12
Задание № 1880
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:



13
Задание № 6847
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:



14
Задание № 2660
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:



15
Задание № 299
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем чужой речи:



16
Задание № 6532
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:



17
Задание № 189
i
Развернуть

Про­чи­тай­те текст и опре­де­ли­те, какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже под­тем нашли от­ра­же­ние в тек­сте:



18
Задание № 190
i
Развернуть

Ука­жи­те, какие из при­ведённых ниже ха­рак­те­ри­стик со­от­вет­ству­ют дан­но­му тек­сту:



19
Задание № 7375
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, какие язы­ко­вые сред­ства свя­зы­ва­ют между собой 12-е и 13-е пред­ло­же­ния тек­ста.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния).

 

1)  ме­сто­име­ние;

2)  оди­на­ко­вый по­ря­док слов;

3)  союз;

4)  си­но­ни­ми­че­ская за­ме­на;

5)  лек­си­че­ский по­втор.


Ответ:

20
Задание № 7099
i

(5) Пре­жде всего на его стеб­ле по­яв­ля­ют­ся ни­те­вид­ные, рано опа­да­ю­щие ли­стья. (6) Затем на вод­ной по­верх­но­сти ро­гуль­ник раз­ви­ва­ет одну или не­сколь­ко ро­зе­ток ром­би­че­ских, за­зуб­рен­ных ли­стьев, не­сколь­ко на­по­ми­на­ю­щих по форме ли­стья берёзы.


Показать целиком


Най­ди­те в пред­ло­же­ни­ях 5−6 ан­то­ним к слову позд­но. За­пи­ши­те это слово (ан­то­ним) в об­ласть от­ве­тов.


Ответ:

21
Задание № 7109
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, как пи­шет­ся слово, вы­де­лен­ное в 3-м пред­ло­же­нии тек­ста. Рас­крой­те скоб­ки и за­пи­ши­те это слово пра­виль­но (в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но в тек­сте).


Ответ:

22
Задание № 7110
i
Развернуть

Опре­де­ли­те, как пи­шет­ся слово, вы­де­лен­ное в 7-м пред­ло­же­нии тек­ста. Рас­крой­те скоб­ки и за­пи­ши­те это слово пра­виль­но (в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но в тек­сте).


Ответ:

23
Задание № 7475
i
Развернуть

Най­ди­те в 5-м пред­ло­же­нии тек­ста слово, в ко­то­ром про­ис­хо­дит оглу­ше­ние со­глас­но­го звука перед глу­хим со­глас­ным (ас­си­ми­ля­ция по глу­хо­сти). За­пи­ши­те это слово в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но в тек­сте.


Ответ:

24
Задание № 193
i
Развернуть

Най­ди­те в 14-м пред­ло­же­нии ка­че­ствен­ное при­ла­га­тель­ное и за­пи­ши­те его в об­ласть от­ве­тов в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но в тек­сте.


Ответ:

25
Задание № 7126
i
Развернуть

Ука­жи­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие слову, вы­де­лен­но­му в 13-м пред­ло­же­нии тек­ста. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния).

 

1)  на­чаль­ная форма  — цен­ное;

2)  ка­че­ствен­ное;

3)  от­но­си­тель­ное;

4)  в форме тво­ри­тель­но­го па­де­жа;

5)  яв­ля­ет­ся опре­де­ле­ни­ем.


Ответ:

26
Задание № 7257
i
Развернуть

Най­ди­те в пред­ло­же­ни­ях 5–7 не­пе­ре­ход­ный, воз­врат­ный гла­гол и опре­де­ли­те его на­чаль­ную форму. За­пи­ши­те её (на­чаль­ную форму).


Ответ:

27
Задание № 194
i
Развернуть

Най­ди­те в 7-м пред­ло­же­нии тек­ста сло­во­со­че­та­ние со свя­зью при­мы­ка­ние и вы­пи­ши­те из него за­ви­си­мое слово в об­ласть от­ве­тов.


Ответ:

28
Задание № 7134
i

Най­ди­те слово, в ко­то­ром до­пу­ще­на ор­фо­гра­фи­че­ская ошиб­ка. Ис­правь­те ошиб­ку и за­пи­ши­те это слово пра­виль­но (в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но).

 

От­ды­хать в са­на­то­рие; ща­ве­ле­вый суп; кор­ми­лец семьи; перед де­ле­га­ци­ей; ду­мать о ша­лу­нье; съёжить­ся от хо­ло­да; тща­тель­но бе­речь.


Ответ:

29
Задание № 7169
i

Опре­де­ли­те, в каком из вы­де­лен­ных слов на месте про­пус­ка пи­шет­ся буква Е. За­пи­ши­те это слово, вста­вив про­пу­щен­ную букву (в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но).

 

Ты за­стрян..шь в лифте; вид..мый спектр; леле..л на­деж­ду; рассе..ть со­мне­ния; (ты) дыш..шь часто.


Ответ:

30
Задание № 6506
i

Най­ди­те в пред­ло­же­ни­ях слово с ор­фо­гра­фи­че­ской ошиб­кой и за­пи­ши­те его в ис­прав­лен­ном виде (в той форме, в ко­то­рой оно упо­треб­ле­но).

Зелёный газон укра­ша­ли жёлтые ли­стья. По бокам до­рож­ки, ве­ду­щей к дому, по­ка­чи­ва­ли шап­ка­ми цве­ту­щие астры. Цветы ра­до­ва­лись сен­тябр­ско­му яр­ко­му солн­цу, ко­то­рое при­гре­ва­ло по-лет­не­му. Стек­лян­ные двери де­ре­вян­но­го дома при­вет­ли­во рас­пах­ну­лись нав­стре­чу го­стям.


Ответ:

31
Задание № 7541
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

 

Ста­рый па­рик­ма­хер был боль­шой лю­би­тель по­слу­шать вся­кие жи­тей­ские ис­то­рии1_ и2_ пока он ловко ору­до­вал гре­беш­ка­ми и нож­ни­ца­ми, его кли­ент  — хотел он того или нет  — был вы­нуж­ден рас­ска­зы­вать ему обо всём3_ и о ра­бо­те4_ и об успе­ва­е­мо­сти детей в школе5_ и о пла­нах на от­пуск.


Ответ:

32
Задание № 7213
i

Опре­де­ли­те, какое из за­пи­сан­ных ниже слов со­от­вет­ству­ет по зна­че­нию фра­зео­ло­гиз­му сломя го­ло­ву. За­пи­ши­те это слово.
Умно, опас­но, стре­ми­тель­но, мед­лен­но, пе­чаль­но.


Ответ:

33
Задание № 7234
i

Опре­де­ли­те, в каком из трёх пред­ло­же­ний есть со­став­ное имен­ное ска­зу­е­мое. За­пи­ши­те это ска­зу­е­мое.

 

Дво­рец ка­зал­ся ост­ро­вом в море зе­ле­ни.

Ар­хи­тек­тор за­ду­мал по­стро­ить не­обыч­ное зда­ние.

Стро­и­те­ли будут ра­бо­тать без вы­ход­ных.


Ответ:

34
Задание № 7366
i

Опре­де­ли­те, в каких пред­ло­же­ни­ях на­ру­ше­ны ре­че­вые нормы. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния).

 

1)  На кон­троль­ной нам по­па­лась очень не­удач­ли­вая за­да­ча.

2)  Осва­и­вать новые стан­ки по­ру­че­но луч­шим ма­сте­рам за­во­да.

3)  Тща­тель­но всё об­ду­май­те и не де­лай­те ско­ро­по­стиж­ных вы­во­дов.

4)  В жур­на­ле был на­пе­ча­тан от­ры­вок из но­во­го ро­ма­на из­вест­но­го пи­са­те­ля.

5)  Мы ре­ши­ли за­кон­чить до са­мо­го конца убор­ку в квар­ти­ре, хотя было уже позд­но за­кан­чи­вать.


Ответ:

35
Задание № 6594
i

Слово, ука­зан­ное в скоб­ках, за­пи­ши­те в тво­ри­тель­ном па­де­же, в един­ствен­ном числе.

 

В чём за­клю­ча­ет­ся раз­ли­чие между мел­ким па­ке­том и (бан­де­роль)?


Ответ:

36
Задание № 7443
i

Опре­де­ли­те, в каких пред­ло­же­ни­ях на­ру­ше­ны син­так­си­че­ские нормы. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния).

 

1)  Рек­тор Ака­де­мии на­род­но­го хо­зяй­ства при пра­ви­тель­стве Рос­сии предо­сте­рег нас от таких эко­но­ми­че­ских ре­ше­ний.

2)  Ар­ка­дий Пав­ло­вич спро­сил, что скоро ли по­да­дут чай.

3)  Хо­те­лось бы, чтобы наши учи­те­ля пе­ре­ни­ма­ли на­коп­лен­ный опыт сво­и­ми пред­ше­ствен­ни­ка­ми, а не толь­ко ис­поль­зо­ва­ли все­воз­мож­ные ин­но­ва­ции.

4)  По­се­тив вы­став­ку, мне за­пом­ни­лись два ак­ва­рель­ных пей­за­жа.

5)  Наш учи­тель труда со­здал и ру­ко­во­дит круж­ком «Уме­лые руки».


Ответ:

37
Задание № 7369
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­ва­ми и их ха­рак­те­ри­сти­кой:

А.  оформ­ле­ние

Б.  мед­ве­жий

В.  здо­ро­вый

Г.  на­пи­сан

1.  в слове нет суф­фик­сов

2.  в слове один суф­фикс

3.  в слове два суф­фик­са


Ответ:

38
Задание № 7186
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­ва­ми и спо­со­ба­ми их об­ра­зо­ва­ния:

А.  за­мор­ский

Б.  вы­спать­ся

В.  чу­до­вищ­ный

Г.  по-но­во­му

1.  при­ста­воч­ный

2.  при­ста­воч­но-суф­фик­саль­ный

3.  суф­фик­саль­ный

4.  пост­фик­саль­ный

5.  при­ста­воч­но-пост­фик­саль­ный


Ответ:

39
Задание № 569
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­де­лен­ны­ми сло­ва­ми и их ха­рак­те­ри­сти­кой:

А.   На­пе­ре­кор всем не­взго­дам я был бодр и весел.

Б.   Таня хо­те­ла знать, приду ли я на ре­пе­ти­цию.

В.   В от­вес­ной скале, куда вёл мост, вид­не­лось не­сколь­ко боль­ших пещер.

Г.   Толь­ко река шумит да сту­чат камни, уно­си­мые водой.

1)  на­ре­чие

2)  пред­лог

3)  ча­сти­ца

4)  союз

5)  ме­сто­име­ние

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б1В4Г2.


Ответ:

40
Задание № 930
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пред­ло­же­ни­я­ми и их ха­рак­те­ри­сти­кой:

А.   Тео­рия эта была свя­за­на, как го­во­рят ма­те­ма­ти­ки, с яв­ле­ни­ем ир­ра­ци­о­наль­ным.

Б.   Почва так и ко­лы­шет­ся под но­га­ми, точно идёшь по на­тя­ну­то­му по­лот­ну.

В.   Птиц не пугал шум мо­то­ра, они спо­кой­но про­пус­ка­ли ка­те­рок мимо себя и толь­ко по­во­ра­чи­ва­ли вслед ему го­ло­вы.

Г.   Берег густо зарос еже­ви­кой, ли­ло­вы­ми цве­та­ми по­ви­ли­ки, и толь­ко кое-где вид­не­лись зо­ло­ти­стые стеб­ли зве­робоя.

1)  про­стое осложнённое пред­ло­же­ние

2)  слож­но­со­чинённое пред­ло­же­ние

3)  слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние

4)  бес­со­юз­ное слож­ное пред­ло­же­ние

5)  слож­ное пред­ло­же­ние с раз­ны­ми ви­да­ми связи

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б1В4Г2.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.