При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
В заданиях, где нужно установить соответствие между двумя столбцами, ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 2:00:00 |
Пишется А на месте пропуска в словах:
Пишется Е на месте пропуска в словах:
Двойные согласные пишутся в словах:
Пишется о на месте пропуска в словах:
Укажите номера пропусков, где пишется ни:
Сколько 1)н.. искал Левитан хорошие места для написания этюдов, их не было, поэтому он 2)н..мог 3)н.. хмуриться, но за всё время поисков 4)н..разу 5)н..пожаловался нам на усталость.
Пишется НЕ раздельно со словами:
Через дефис пишутся слова:
Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:
Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:
Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания в предложениях не расставлены):
Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:
Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:
Прочитайте текст и определите, какие из приведённых ниже утверждений соответствуют содержанию текста:
Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:
Определите, какие языковые средства связывают между собой 15-е и 16-е предложения текста.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) лексические повторы
2) синонимическая замена
3) союз
4) местоимения
5) одинаковый порядок слов
Ответ:
(1) Ариадна жила в Риме, и когда я приехал к ней, то она отчаянно зарыдала и обняла меня.
(2) Главным свойством этой женщины было изумительное лукавство. (3) Она хитрила постоянно.
Показать целиком
Найдите в предложениях 1-3 синоним к слову «всегда» и запишите его.
Ответ:
Определите, как пишется слово, выделенное в 16-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено в тексте).
Ответ:
Определите, как пишется слово, выделенное в 14-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено в тексте).
Ответ:
(2) Главным свойством этой женщины было изумительное лукавство. (3) Она хитрила постоянно.
Показать целиком
Найдите в предложениях 2-3 слово, в котором происходит оглушение согласного звука. Запишите это слово в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
Ответ:
Найдите в 10-м предложении текста существительное второго склонения, употреблённое в форме родительного падежа. Запишите его (существительное) в той форме, в которой оно использовано в тексте.
Ответ:
Укажите характеристики, соответствующие слову, выделенному в 3-м предложении текста. Ответ запиши цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например, 1245.
1) подчинительный союз;
2) наречие;
3) выполняет функцию обстоятельства;
4) не является членом предложения;
5) выступает в качестве средства связи в сложноподчиненном предложении с придаточной цели.
Ответ:
Найдите в предложениях 8 и 9 глагол совершенного вида, непереходный, 2-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.
Ответ:
Найдите в 15-м предложении текста словосочетание со связью примыкание и выпишите из него зависимое слово в область ответов.
Ответ:
Найдите слово, в котором допущена орфографическая ошибка. Исправьте ошибку и запишитe это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено).
Вьющийся, циничный, пересечься, субъект, шёпот, грачёнок, сыгранность.
Ответ:
Определите, в каком из выделенных слов на месте пропуска пишется буква Е. Запишите это слово, вставив пропущенную букву (в той форме, в которой оно употреблено).
Ты бре..шься; (ты) обид..шь; раскле..вать объявления; замет..вший ошибку; муч..мый совестью.
Ответ:
В приведённых ниже предложениях найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).
Всё здесь располагало к откровенности и задушевности. Тусклое тихое освещение, успокаивающие звуки рояля из соседней комнаты, аромат свежего кофе. Она покачивалась в камином кресле и наслаждалась чарующей атмосферой этого гостеприимного дома. Казалось, будто какой-то гениальный философ раскрыл перед ней тайну понимания человеческой жизни.
Ответ:
Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
Встречающие сидели в зале ожидания и всё время посматривали на часы1)_ и2)_ когда раздались гудки3)_ направляющегося к станции4)_ поезда, стало очевидно5)_ он прибывает точно по расписанию.
Ответ:
Определите‚ какое из приведённых ниже слов имеет следующее значение: «служебная часть речи, которая служит для выражения смысловых оттенков слов и целых высказываний или для образования форм слов». Запишите это слово.
Предлог, союз, частица.
Ответ:
Определите, в каком из трёх предложений есть составное глагольное сказуемое. Запишите это сказуемое.
Враги готовились отразить внезапную атаку.
Командир приказал наступать на рассвете.
Воздух в горах чист и свеж.
Ответ:
Определите, в каких предложениях нарушены речевые нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения)
1) Он стремится всеми силами превратить свою цель в жизнь.
2) История этой семьи вполне могла бы лечь в основу целого романа.
3) Это была девушка с мелочными чертами лица.
4) Во время разговора он часто переливал из пустого в порожнее.
5) Участники конференции рассказали о перспективах на будущее.
Ответ:
Слово, указанное в скобках, поставьте в нужную форму. Образованную вами форму запишите.
Для приготовления торта вам понадобится около (семьсот) граммов муки.
Ответ:
Определите, в каких предложениях нарушены синтаксические нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) Склонившаяся над колыбелью мать — вот символ вечной женственности.
2) Я не только заучивал правила, но и многочисленные исключения.
3) Мишка был чрезвычайно рад своей обновкой.
4) Изменив название пьесы, было получено разрешение на её постановку.
5) Мы поинтересовались, что будет ли продолжение у этой увлекательной истории.
Пояснение.
Ответ:
Установите соответствие между словами и их характеристикой:
А. перечитал Б. прекрасный В. лисий Г. учитель | 1. в слове нет суффиксов 2. в слове один суффикс 3. в слове два суффикса |
Ответ:
Установите соответствие между словами и способами их образования:
А. подснежник Б. перечитывать В. неправда Г. расплясаться | 1. приставочный 2. приставочно-суффиксальный 3. суффиксальный 4. постфиксальный 5. приставочно-постфиксальный |
Ответ:
Установите соответствие между выделенными словами и их морфологической характеристикой:
A. двоих котят Б. двойка по физике B. вдвое выше Г. двойной оклад | 1. имя существительное 2. имя прилагательное 3. порядковое числительное 4. собирательное числительное 5. наречие |
Ответ:
Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А) Индоевропейские языки не похожи на такие языки, как венгерский и турецкий, поскольку последние принадлежат к совсем другим языковым семьям.
Б) Для него ничего не существовало: ни прозрачной дали, ни лазурного свода, ни широко раздвинутого горизонта.
В) Отвага увеличивает доблесть, колебания же усиливают страх.
Г) Сказки научат тебя быть добрым, ты увидишь, что они смогут выручить из любой беды, в которую ты можешь угодить.
1) простое осложнённое предложение
2) сложносочинённое предложение
3) сложноподчинённое предложение
4) бессоюзное сложное предложение
5) сложное предложение с разными видами связи
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.
Ответ: