При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
В заданиях, где нужно установить соответствие между двумя столбцами, ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Некоторые данные правого столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще. Например: А1Б1B4Г2.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 2:00:00 |
Пишется а на месте пропуска в словах:
Пишется е на месте всех пропусков в рядах:
Двойные согласные пишутся в словах:
Пишется О на месте пропуска в словах:
Укажите номера пропусков, где пишется ни:
Отпуская тебя в Петербург, 1)н.. могу 2)н.. дать тебе совет: как 3)н.. трудно, поставив перед собой цель, 4) н..когда 5)н.. останавливайся на половине пути, иди до самого конца, всегда помни: лучшее средство от скуки и плохого настроения - работа.
Пишется НЕ раздельно со словами:
Через дефис пишутся слова:
Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:
Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:
Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):
Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:
Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:
Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:
Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже утверждений соответствуют содержанию текста:
Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:
Определите, какие языковые средства связывают между собой 14-е и 15-е предложения текста.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) местоимение
2) одинаковый порядок слов
3) союз
4) синонимическая замена
5) лексический повтор
Ответ:
(4) Шумерское письмо хорошо изучено, извес(?)на его многовековая эволюция от пиктограмм к словесным и затем к словесно-слоговым знакам.
(5) Самые ранние образцы шумерской письменности — это бирки с печатью и пометкой о количестве предметов или животных.
Показать целиком
Найдите в предложениях 4−5 антоним к слову поздние. Запишите это слово (антоним) в область ответов.
Ответ:
Определите, как пишется слово, выделенное в 7-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено в тексте).
Ответ:
Определите, как пишется слово, выделенное в 4-м предложении текста. Раскройте скобки и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено в тексте).
Ответ:
Найдите в 7-м предложении слово, в котором звуков меньше, чем букв. Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.
Ответ:
Найдите в 5-м предложении текста существительное третьего склонения, употреблѐнное в форме родительного падежа. Запишите его (существительное) в той форме, в которой оно использовано в тексте.
Ответ:
Укажите характеристики, соответствующие слову, выделенному в 6-м предложении текста. Ответ запиши цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например, 1245.
1) подчинительный союз;
2) наречие;
3) выполняет функцию обстоятельства;
4) не является членом предложения;
5) местоимение
Ответ:
Найдите в предложениях 2–3 подчинительный союз. Запишите его.
Ответ:
Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 12-м предложении текста.
Ответ запишите в именительном падеже.
Ответ:
Найдите слово, в котором допущена орфографическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите это слово правильно (в той форме, в которой оно употреблено).
Присутствовать на собрании; тюлевая занавеска; небольшое креслице; идти по аллее; говорить о медицине; изьян в работе; помощь пришла.
Ответ:
Определите, в каком из выделенных слов на месте пропуска пишется буква Е. Запишите это слово, вставив пропущенную букву (в той форме, в которой оно употреблено).
Повес..л картину; врач..вать раны; слыш..мый звук; кле..вший обои; (мы) держ..м слово.
Ответ:
В приведённых ниже предложениях найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).
Если бы я мог слагать гимны, то воспел бы в своём сердце зимние радуги, когда искрящееся на ветках деревьев в ясный день солнце рассыпается искорками инея, отражается в каждой снежинке, приображая всё вокруг и погружая тебя в удивительный радужный мир.
Ответ:
Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:
Всё было заминировано1)_ и2)_ чтобы пробраться к Сальково, оставалась только узкая полоска с двух сторон железной дороги; командир осознавал опасность3)_ и сложность ситуации4)_ и думал только об одном5)_ во что бы то ни стало нужно добраться до своих.
Ответ:
Определите, какое из записанных ниже слов соответствует по значению фразеологизму кошки на душе скребут. Запишите это слово.
Безразлично, необычно, смело, тревожно, спокойно.
Ответ:
Определите, в каком из трёх предложений есть составное именное сказуемое. Запишите это сказуемое.
Всё сделанное писателем есть только начало.
Он хотел написать новый роман.
Критики советовали переделать финал.
Ответ:
Определите, в каких предложениях нарушены речевые нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения)
1) Автору статьи не удалось избежать нескольких досадных речевых ошибок.
2) Все памятливые события путешествия Даша описала в своём дневнике.
3) Я лез из кожи вон, но начальство не замечало моего усердия.
4) Выдающийся исполнитель с блеском исполнил несколько прелюдий Баха.
5) Эта книга адресована всем, кто интересуется проблемами культуры речи.
Ответ:
Слово, указанное в скобках, запишите в творительном падеже, в единственном числе.
Воскресным утром Артём с (дедушка) отправились в зоопарк.
Ответ:
Определите, в каких предложениях нарушены синтаксические нормы. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения).
1) В книге я хотела рассказать о своём отце и как сложилась его жизнь.
2) Прочитав сочинение, мне кажется, что оно нуждается в доработке.
3) Ещё раз напоминаю вам об окончательных сроках сдачи рефератов по русскому языку.
4) Этот автор написал много романов, художественных произведений, рассказов, повестей.
5) Наш участковый врач Валентина Викторовна Лагодич работала весь июнь в первую смену.
Ответ:
Установите соответствие между словами и их характеристикой:
А. синий Б. серебряный В. рассказанный Г. лисий | 1. в слове нет суффиксов 2. в слове один суффикс 3. в слове два суффикса |
Ответ:
Установите соответствие между словами и способами их образования:
А. истосковаться Б. задумка В. докрасна Г. промывать | 1. приставочный 2. приставочно-суффиксальный 3. суффиксальный 4. постфиксальный 5. приставочно-постфиксальный |
Ответ:
Установите соответствие между выделенными словами и их морфологической характеристикой:
A. Некоторые предрассудки оказываются очень живучими.
Б. Забавин поднялся к белой башне маяка и, оглядевшись, заметил впервые, как красиво море.
B. Понятны голоса воды от океана до капели. Г. Северный горизонт затянут какой-то мглой, похожей на дым.
1. прилагательное в краткой форме
2. прилагательное в полной форме
3. глагол в форме прошедшего времени
4. деепричастие
5. причастие в краткой форме
6. причастие в полной форме
Ответ:
Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А) Как полагают разработчики закона, экологическая безопасность— важное направление rocyдарственной деятельности.
Б) Свет в доме я нарочно не погасил, и освещённое окно было хорошо видно, пока я спускался по тропинке к реке.
В) Как образовалась Земля и является ли она единственной населённой планетой?
Г) Когда он, сидя на камне у горной реки, следил за полётом ласточек, скользящих крылом по воде, или прислушивался к жужжанию пчёл, на душе становилось легко и ясно.
1) простое осложнённое предложение
2) сложносочинённое предложение
3) сложноподчинённое предложение
4) бессоюзное сложное предложение
5) сложное предложение с разными видами связи
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б1В4Г2.
Ответ: